外语教学过程的学习态度，掌握初级知识，提高自己的外语学习能力，在学习外语的过程中，我们将坚决遵守课堂纪律，保持良好的课堂秩序，不无故缺课请假，学好意语，掌握意语，积ji配合老师的课堂讲解，主动回答问题，积ji发言，积ji参与小组调查、讨论和学习，在完成意语学习任务的过程中，我会按时完成作业，而不是错过作业。并在平时的学习过程中努力进一步提高自己的意语水平，使意语学习有了更高的突破，提高了意语交际能力。佩文教育用意语培训来举例：“哑巴意语”是如何造成的呢？你理所当然的答案是五花八门的。例如,它通常是“考试为导向的教育”。我可以参加考试,所以我不能理解,我不能说话。这显然未能把握因果关系。一些人会说:不可以使用少量的单词或单词,为了学更多的单词;和语法不好,句子的组织并不精通,中式意语是一个语法的问题。因此,我们应该多学习意语语法知识;当然,罪魁祸首还没有机会用意语交流,如果有英文环境和交流机会,然后试图发现,许多人在街上阻止外国人聊天。这些都是关于学习外语的误解。真实的原因是什么?

   至于意大利语学习的难易，现在学习意语的条件已经相当好了，有足够多的教师、词典、教材、理论和实践教材，所以客观上就没有难了。当我们判断一门意语是否能掌握时，往往是从我们的主观想象出发的。经常听一些外行人说，语言有简单和困难，美丽和不美丽，丰富和贫乏。适用于任何语言，任何学生，任何知识水平的规则是：专业知识是打开意语大门的钥匙。

   根据了解的原理，迅速地制作模型，并用手拿着模型，可以裁剪出各种新的样式。如果一个人不喜欢“模子”这个比喻，可以用另外一个更富有诗意的词——“音叉”。为了张口说一个外国的单词，每次都必须用音叉。这个词会发出声音，我们用“内耳”来听这个词。假如我们要说的话听起来很好，那么我们要说的就是要说的。学英语口语就是要形成这样的模式(模子，音叉)。只要有一种方法能够帮助我们更快地掌握更多更可靠的模式，它就是学习语言的好方法。要形成这些模式，前提是要找到正确的形式，并多次重复，直到变成自动化。这一主动式的实践将促进自动化的形成，其结果将决定我们对这些现成模式的不信任程度。实现这两个目标(制造模式和复制模式)的一个比较好的工具就是书本了，看意大利语书籍吧！

   周末昆明佩文教育意大利语，每日培训班，学意大利语比想象中更有趣，发音不习惯，总觉得舌头在抖，但如果真的抖了，难道R的发音还不错吗？但是，意大利语听起来和帕瓦罗蒂的歌一样，有一种不同于其他语言的趣味，似乎所有人都乐于使用这种语言。文法也有一点难，可能是因为大家都没学过，没有系统的概念。学文法时，我们要自己复习老师的总结，因为毕竟上课时间不长，我们还是要依靠自己对以前所学知识的不断的自我理解来保存。

   像意大利语中的敬语一样，包含了“你”和“你”，以及灵活的代词。有两种方式可以说：非占优势的。或者没有保留下来。占先在记忆上花费的时间很长。意大利人用O结尾的词组来表示表名儿几乎都是正词，而A结尾的词组几乎都是否定的。然而，用E结结尾时，却看不到肯定或否定的意思，还有一种情况是意大利语在复数之后，用变性别名代替法语的词组比法语多。学习意大利语，没有基础，需要更多的热情和勇气去学习。珮文教育，意大利语不像现在那样难懂，和英语一样，意大利语中26个字母读音不同。虽然意大利语的语法比英语复杂，但只要能准确地熟悉它，学好它，就不会有任何困难。意大利语有其独特的地域和风格，需要很大的热情和勇气来学习。为了学好意大利语，我们应该怎么做？几乎整个意大利语单词都以元音结尾。元音并没有减弱，甚至连重音都没有。如果词的节奏较大，那么后面的元音必须和整个元音一样清晰。在发出意大利语的时候，器官有很强的肌肉张力，通常比英语的元音要强。

   与罗马尼亚语相比，意大利语与拉丁语的方言有很大的差异，因此沟通就成了一个问题，意大利书面语已经基本形成，所以现代意大利语基本上是托斯卡纳方言。自1870年以来，罗马语获得了相当的地位，但仍然没有达到佛罗伦萨标准语的声望。今天，大多数意大利人都会说佛罗伦萨标准语言，这相当于普通话，并且很受欢迎，这在一定程度上反映了意大利的文化和教育水平。

   学习意大利语的发音确实很好，有一种不同于其它语言的机智，仿佛人们都在说意大利语一样。文法也有些混乱，可能是因为整体上还没有学习，没有系统的概念。学语法的时候，老师说要及时做总结，因为毕竟上课时间不长，想巩固知识还是需要依靠自己对以前知识的不断的自我了解来提高效率。