学日文可以通过和别人攀谈来学新词汇。每个人都可以想像，2-3岁的孩子如何学习日语。听学的方法当然也要看你是跟谁攀谈了，不要怕胆怯，只要有信心，就可以跟日语大神交流，积ji参与日语口语训练，比如在日语舞台上练习；另外，看有趣的演讲，不仅可以扩大知识面，还可以练习听力，培养语感；有条件的话，还可以在校园里尝试听一门稍微高一点的日语课。学日语就像学英语一样，英语成绩通常取决于早期阶段。根据佩文教育学英语的经验，起步顺利的人一般都能把优势保持到大学水平，至少在很长一段时间内不会产生心理障碍。即使有时候成绩不好，你也不会觉得英语很难。

   在挑选参考书的过程中还考虑到了趣味性，希望能够略微缓解大家在学习过程中的疲劳感，减少中途放弃的概率，走得更远。在整段日语学习生涯中，我们每一个学日语的人都无法避免自学，不管是不是科班出身有没有老师教，迟早需要自己学习不断升点儿。当前，和十几年前已经很不一样，那时候市面上也没有这么多学日语的书，甚至有些书都要省着点练，因为有价值的书毕竟数量有限，而且如果在不恰当的时间练完，可能后续就没有合适的书训练了。但是，现在不同了，不仅每年上市成百上千的日语书，而且电商发达基本想买的日语书都能买到，几乎没有人会在考级前看完所有的书，更别提认真练完了，而且也没有必要都看完。

   就昆明而言，据有关部门统计，目前在莞的大型日资企业，已有500多家，而目前许多日企在招聘管理人员时，业务能力是No.1位的，其次是沟通能力，其次是交际能力，不二后是语言能力，还有一些企业要用双语，不用汉语和英语，而是用日语和英语，学好日语，是进入日企高工资、高职位的敲门砖，随着越来越多的外资企业来到昆明，近年来，特别是日资企业，在昆明等珠三角地区开办贸易公司、工厂，日资企业也悄然崛起，日语培训学校也紧俏起来。

   单词篇直接拿《大家的日语》里的单词举例。单词的记忆主要有两种：1. 情景关联。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词，要记住单词在句子中的用法，也就是它的使用场景，这就是背句子和课文。2. 读音关联。分音读关联和训读关联。比如音读关联，先生学生、電気元気、医者研究者、学生大学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気，等等。比如训读的拆分关联：かさ和かばん，都有一个假名KA，这种需要发挥一些想象力，上班带上伞和包，类似的还有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的两种方法努力想办法记了还是有死活记不住的、找不到如何关联记忆的，单词，那么先圈出来，第二天第三天每天再看一下那几个没记住的，过几天自然就记住了，或者学到新的相似的词一块儿记住了。

   无论是学习英语、日语还是其他语言，背单词都是一个不可避免的障碍。幸运的是，作为一种与汉语有着深厚渊源的语言，日语词汇中包含了大量的汉字，分为语音和训练。其中，读音是一个读音与汉字相近的词，这些词的意义大多与汉语相近。我们需要记住的是训练和阅读。结合课文的实际应用，记忆训练和阅读词汇并没有那么难。日语词汇的后半部分是外来词，外来词是根据发音拼写的。只要记住这些单词的发音，拼写自然没问题。

   学习一门语言的人都知道语法是一门语言的骨架，在一定程度上决定了一门语言，但我们认为feichang相似的日语和汉语的语法相对不同。显而易见的一点是，日语谓语动词往往放在句尾，这是一个特殊的点。比如“我上学”，日语里把动词“去”放在后面。其次，日语以其格助词为键，各有多种用法。以“wo”为例，它有表达对象的用法；还有一个起点；据说在一定范围内有移动。汉语简单多了，助词没那么多。简单来说，日语语法和汉语语法有很大的不同。

   佩文日语说有两种资源。一是选择好的合适的日语培训学校。去培训学校学日语，学习氛围比较好，可以全身心的投入学习。自学日语很难。没有老师纠正你的发音督促你，你可能三天打鱼两天晒网。其次，选择你感兴趣的日本综艺节目，为什么不是动漫或者电视剧，因为动漫电视里说的话和我们平时用的语言没有关系，但是一些日本综艺节目里说的大部分术语都是我们常用的语言。