现在是信息爆炸的时代，各种学习资源数不胜数，韩语小白可以选择一套合适的教材，并范围大利用某江、某道、某宗等各种网络学习资源（课程录音或者教程等）学习，不仅更加有的放矢，还能避免少走弯路。在选择教材时注意作者出版社的权威性以及教程老师的水平，以免陷入学到不靠谱韩语的雷区。

   肯定很多人的固有记忆是在单词本上的，到了实际阅读，单词还是记不住。这个主要是因为大家平时背单词的时候都是按照顺序来记单词的，等到做题或者看书的时候不能够联系上下，就忘记了这个单词。

   淘宝上搜索有的还有配套视频课程赠送，总共不到200块，比延世的书便宜一半多了。虽然我没用过，但见我朋友用这套书学得也挺好的，建议大家可以尝试下。

   韩国语是1446年朝鲜第四代国大牛世宗大大牛主导一批学者所创造的训民正音，意思理解为纠正国民的发音，属于表音文字，根据天圆，地平，人直的原理创造的，以首尔的韩国语发音为标准。共有40个文字，由21个元音和19个辅音组成。其中元音又分为单元音和复合元音，辅音有松音、紧音、送气音之分。文字结构一样是主谓宾结构。全球约有8000多万人使用韩语，虽然是小语种，但是韩语的实用性也是相当强的。

   很多去韩国的小伙伴都是因为受韩流文化的影响，大家在追着长腿欧巴的同时，也不要忘了升点儿自己的韩语哦，可以拿起小本本来记录欧巴们说的每一句话~

   韩国语词汇在掌握技能后大致可分为三类：恰当的词、外来词和汉语词。相反，我们发现很容易记住。难点是难在发音上，韩语中有很多字的发音方式和汉语很不一样，刚开始学习的时候佩文教育根本不知道有的音是怎么发出来的，找不到口腔发音的位置，更不要提把音发准了。

   在韩语教学课后复习中,回忆,精读,整理,训练四个步骤,是相互联系,相互作用的统一体."忆","读"和"理"是理解消化课堂教学内容的过程,"练"是运用知识,培养技能的过程,四者缺一不可。同学们在实际应用中灵活安排,熟练操作,以期获得不错的的复习成果!