在意大利语学习中，口语应该是比较难的部分。由于意大利语是一种相互联系的语言，所以它在一个地方会改变。后来，这里也可能会有变化，所以我认为意大利语要花很长时间。那对我们意大利语的熟练程度要求很高。因此，只要你愿意开口说话，不怕犯错，你就有可能学习好，取得进步。与此同时，我们要不断总结和掌握学习规律，就像我们所学的知识，人们总会在短时间内忘记它，但弓虽化后却很难忘记，掌握这一规律能更好地巩固记忆。举例来说，早上学习效率比较高，更适合记忆单词和文字。要想学得好，就必须掌握这些学习法则。

   学习是一个高弓虽度的脑力劳动过程，它需要我们时刻保持清醒的头脑，否则就难以保证学习的效率，我们不能以时间为基础，也不能用加班来换取休息的心理。中学生离不开米青力充沛的学习，也离不开劳累劳累的斗争，要注意工作与休闲的结合，中学生只有保证充足的睡眠，才能保证米青力充沛，升点儿学习效率。午后无休息时间，一方面，下午米青神低落时，无法提起学习的兴趣，久而久之就会产生厌学的心理，另一方面，又会使晚自习的学习效率受到影响，无法打瞌睡，无法阅读，甚至发火。

   弓虽大的好奇心和流利的外语，使我从阅读中认识了一个普通同胞看不到、摸不着的地球，如果你想学习外语，却不知道你为什么要学习，我建议你先放弃。学外语不是要和外国人交流，而是要让他们感觉到，看到外面的地球。如果你读书刻苦，你的外语口语就不会差；尽管我不会有太多的习惯表达，但清楚的沟通不打包票是没有问题的。再一次，所有的阅读都是你的兴趣所在！由于学语言的路很长，我们不能只靠“坚持”。但是我更关心的是，我们能用外语，而不只是高分。

   我们在十字路口看到红灯时停车。这一回应不需要复杂的思考过程(“如果我无视禁令信号，将导致事故，交通警察将惩罚我，并将我的生命置于危险之中”)。我们形成了条件作用，并在此基础上进行。首先是对原则的理解，然后形成习惯，随之而来的就是正确的行为。在意大利语教学法中，这种“行为规范”有很多有名的名字。心理上被称为“行为模式”，这是训练意大利语的关键。

   根据这一规则，佩文教育中简单地说出意语的单词几乎全部都是以a,i,e,o,u结尾的，所以很难阅读。此外，还有冠词+表词省略，例如uneIDe.(以省略方式显示)，以及una.(以非省略方式显示)，还有一种新型的“断音”，这种断音都与成语和风格有关，如英语、法语、意大利语、西班牙语、希腊语和俄语。这两种语言哪个更受欢迎？意大利语就像天生的舞蹈和繁荣昌盛的花园。

   事实上，意大利词汇比英语简单，而意大利语的字母排序也很有趣，虽然我暂时不能概括大多规则，但老师说字母H被自动省略了，根本没必要发音。意大利人每天要记住20个词，因为这些词需要语调来组织和组合句子，这点很重要。CELIB2考试用了五个月，如果你有兴趣的话，你可以在五个月内学习和比较所学的内容。这就是说，我们学习语言的方法截然不同。目前佩文教育所倡导的意大利语学习，是一种以学习者为zhong心，了解不同学习阶段各学习者特征，进行分析并“制定学习策略”的语言教学方法。对学习策略的研究，通过大量成功和失败的语言学习者的实验数据，可以为语言学习提供相当具体的参考，从而指导师生如何成功地制定学习策略。事实上，简单的说，还是要遵循语言习得的原则，根据自己的学习特点来选择ZHUI追佳的学习计划。意大利语个体的年龄、个性、文化背景、思维习惯、学习方式等都直接影响到他们在学习方法上的差异。对于「学得好与坏」，语言给人相当的自信、自信，大部分人不会输给他们。对学习感兴趣，或者仅仅是对学习感兴趣，我们不可能从困难中退缩。接着，我们要认真阅读，并以简单的方式去寻找意大利语的学习渠道。